江苏省江阴市临港实验学校六年级 刘昕瑀

指导教师 张洪业

对我而言，写作就像一场奇妙、快乐的旅行，虽然过程充满了曲折和艰辛，但我收获的是自信和成长。从借用到仿写，再到创作，我在写作之路上一往无前。

上一二年级时，妈妈为我买了一套《神奇树屋》，书中那对小兄妹和他们的冒险故事让我开阔了眼界，从此我爱上了阅读，立志今后当个作家。每逢元旦、六一儿童节、生日等重要的日子，我便央求妈妈多买些书回来：《老人与海》《封神演义》《哈利·波特》……渐渐地，我的书柜已经放不下了，从只有一个小书柜到现在的满满的一面书墙。

上了三年级，我开始正式接触写作。刚开始，面对习作要求，我毫无头绪，肚子里有很多话想说，但就是很难下笔。我明明看了很多书，为什么连一个优美的句子都写不出来？有时我只好硬着头皮，像挤牙膏一样勉强挤出一篇习作应付差事。我把习作交给老师的时候，失落感充斥着我的心。

回到家，妈妈看着我的作文本语重心长地说：“再读读家里的书，看看大作家是怎么写的？”对啊！妈妈真的是一语惊醒梦中人。老师在课堂上也经常叫我们赏析一些句子，不就是让我们借鉴别人的写法吗？我迫不及待地又拿出家里的藏书仔细阅读起来，边读边摘抄些好词好段，咀嚼文字，只觉得自己在文字的王国里自由地徜徉。

转眼又是一次重要的考试，可这次我的脑海中充满了无限的想象，精妙的文字像一个个小精灵一样从我的笔尖跳出，落在卷子上，一行一行，一气呵成。