盛晴

部编版《语文》五年级上册第四单元“习作”

盛老师：一提到家乡，大家心中都会涌起一股温暖，那是我们生长的地方，承载着我们的美好回忆。大家有没有想过，二十年后自己的家乡会是什么样呢？今天，让我们插上想象的翅膀，畅想二十年后的家乡吧。

阿呆：这个提议太有意思了！我们要从哪几方面展开想象呢？

盛老师：比如，二十年后的你在哪里？从事着什么工作？你最想看到家乡发生哪些巨大的变化？

文君：我猜想二十年后给生活带来最大变化的应该是高科技的运用。例如，交通工具及设施、生活环境、空气质量、衣食住行、通信方式等，都会有新的科技为之助力。

阿呆：是啊，除此以外，咱们还可以想一想家乡的亲人、朋友，他们的外貌、职业、生活等方面会发生哪些变化。

文君：我建议大家在课前先关注自己的家乡，对目前家乡各个方面的情况进行了解，有条件的同学还可以做些小调查，搜集一些资料，在此基础上展开想象。

盛老师：想象的内容要丰满、具体，还要合乎情理，不违背人类的自然规律，这样才能写出既出人意料，又在情理之中的佳作。另外，大家要充分调动自己的感官，把看到的、听到的、想到的都写一写，让文章内容更丰富。

阿呆：盛老师，我看课本上还让大家参考所给的例子，把想象到的场景或事件进行梳理，列一个习作提纲呢。

盛老师：列提纲是一个特别好的写作习惯，它能让我们明确自己要写什么、从哪些方面来写。列好提纲后再开始动笔，写的过程中就不会跑题，还可以做到条理清晰、思路清楚，提高习作的质量。……