张利庆

（福建省石狮鹏山工贸学校,福建石狮 362700）

一、幼儿歌曲的特点

幼儿歌曲是指以幼儿的生活为题材、符合幼儿的年龄和心理特点，能反映和表现幼儿的思想、情感，由幼儿演唱或适合幼儿欣赏的歌曲。

（一）符合幼儿的年龄及心理特点

幼儿阶段正处在人的生理和心理生长发育的关键时期，他们充满稚气、思想单纯、性格活泼、行为好动。因此，幼儿歌曲应该符合幼儿的年龄及心理特点，音乐形式简洁明了，歌词内容浅显易懂、节奏简单而鲜明、赋予想象，能充分体现和抒发幼儿富有童心的思想感情，并易于幼儿演唱。具有单纯、简洁、天真等特点。

（二）符合幼儿的审美情趣

幼儿歌曲要从幼儿的视角、认知、感知出发，贴近幼儿的生活，用幼儿的审美心理和行为方式，表现幼儿的志趣与乐趣，体现幼儿的情趣与意趣。

二、幼儿歌曲的演唱技能训练

（一）幼儿歌曲演唱时的声音状态

在声乐课学习中，通常以呼吸、声带、共鸣作为学习歌唱的三要素。也就是说，在歌唱时既要有气息的支持，又要保持喉咙放松，正确地发声，同时还要有充分的头腔共鸣。由于幼儿歌曲旋律简单、音域不宽，所以在教幼儿演唱时，不需要过分强调发声练习的技术性，而是要引导幼儿感受和理解音乐，并结合歌曲所表达的情绪情感来激发幼儿的学习兴趣。

（二）幼儿歌曲演唱时的发声练习

为了提高幼儿演唱歌曲的能力，进行歌唱的基本技能训练是非常必要的。由于幼儿天性活泼好动、心理和年龄发育不成熟，接受能力有限。……