杨小东 尹春蕾

摘要：教师的工作对象是学生，我们每天接触的也是学生，学生作为被教育者，在学校里进行的是学习活动，我们作为教育者，在学校对每一位学生都应该是关爱的态度，让孩子们在学校能够进行安全和谐的进行学习和生活。

关键词：关爱;学生;自尊心;教育事业

教师对学生的爱是教师顺利开展教育工作的重要条件之一。学生，是我们教育事业终身要面对的工作对象，师爱既是激励教师做好教育工作的精神动力，又是打开学生心扉的钥匙。没有爱的付出的教育，是不能称之为教育事业的，教育事业的宗旨是育人，而教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，教师对教育事业的热爱、忠诚和献身精神通过关爱学生、教育学生的具体行动就能体现出来。教师要全面地关心和爱护每一个学生，尤其是学习成绩差或行为表现差的学生。教育实践证明，那些忠诚于党的教育事业并且取得卓著成效，被学生尊敬爱戴的教师，都与学生有着深厚的感情和良好的关系，他们把真挚的爱倾注在学生身上，用自己的心血教育学生，表现出高尚的道德品质。

关爱学生，简而言之，就是关心爱护学生，这是教师职业道德规范的基本要求之一，也是身为人师的基本素质之一。教师就是春风化雨，润物无声，教师一定要亲近学生，关爱学生，只有走进学生的内心世界，赢得学生的信任，学生才能很好的接受教师的授业和解惑，关爱学生是教师道德的核心，也是教育事业中永恒的主题，正所谓“亲其师，信其道”，师爱能营造和谐、温馨、亲切的师生关系。……