宋云飞

每个孩子其实都是一棵尖毛草，你若想让他长成2米的“草王”，首先要有28米长根的支持。

随着孩子年龄的增长及学习科目的增多、加深，很多孩子的学习成绩往往会越来越差，甚至越来越厌学。有专家说，孩子出现这种情况，从来不是因为缺知识，也不是因为缺课时，从某一个角度讲，是因为校内过重的课业负担、校外无休止地补课，毁灭了孩子学习的欲望，让他们丧失了自我学习的能力。

当下的孩子，“三个成长”各缺了一半

一个人的成长包括三个方面：生理成长、智能成长、心理成长。但当下，这“三个成长”，孩子们各缺了一半。

首先是生理上。现在生活条件好了，孩子身体长高了，但体质却并未跟上。肥胖和近视儿童增多，很多孩子弱不禁风，短暂的升国旗站立都会晕倒。个中原因不是孩子们的营养没跟上，而是因为孩子们待在室内时间太长，不见阳光，缺乏运动。

特别是近视，有人将其归因于电视、电脑、手机，而在笔者看来，最根本的原因或许是室内学习时间过长——视线总是在书本和黑板之间游弋，从来没有放眼远望过，怎能不近视呢？

有个比喻说得好，健康的身体是“1”，学识、学历、财富、地位都是“0”，1后面的“0”越多，人的价值越大，但如果前面的“1”轰然倒下，后面的零便没有了任何意义。

现在，轻体质教育的副作用已然显现，不仅严重影响着孩子们的学习，更影响着他们的人生，近年来上班族中猝死现象频现便是一种警示。

其次是在智能上。“智”可以理解为知识，“能”可以理解为获取、运用和创造知识的能力。……