卢根存

语言学习可不是做试卷，更不该是做选择题那么无聊。一味地面对着试卷上的题目选择“ABCD”或者打对钩的英语学习时代，可以休矣。

面对“双减”，构建“双结合”学习体系

近年来，家长踊跃给孩子们报名各种课外补习班，既有学科类的，也有音体美等素质课程类的。英语学习更是从幼儿园的娃娃开始抓起了，各种英语兴趣辅导班都恨不能尝试个遍。家长们的理由很简单：不能让孩子输在起跑线上。于是，教育“内卷”愈演愈烈。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。简单讲，“双减”政策就是做两大减法，一是减轻学生作业负担，二是减轻学生校外培训负担。

“双减”政策落地实施的意义首先在于为提高教育质量，落实立德树人的根本任务。其次在于能够有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展。从家长的角度来考虑，教育质量显然是大家关心的重中之重。以英语学习为例，家长和教师的关注点首先是如何构建起孩子校内课上和校外课下“双结合”的有效学习体系，从而提高学习效率和效果。

“听说”是关键，不被考试“遮望眼”

眼光如果放得够长远，我们会发现“听说”其实是语言学习的标志特征。这并不是说“读写”能力不重要，而是从语言习得的规律来讲，人类总是先学会听说，然后才有读写，这是语言习得的客观自然过程，国内外的多种语言实验对此都有验证。……