汪权礼

摘 要：农村留守儿童现象是当前社会上最常见的现象之一，也引发了社会上很多人的关注。当前农村学校对于留守儿童的教育和管理策略中仍存在着诸多不足之处，本文从“优化细节式管理，提升心理状态”“定期开展家长会，促进彼此了解”“创设多元化活动，丰富业余生活”三个基本点出发，对如何加强农村留守儿童家校社联合教育进行了分析和探究，旨在有效加强对学生们的文化教育和丰富学生们的日常生活，以便更好地促进儿童们的身心健康发展。

关键词：农村留守儿童;家校社联合教育;细节式管理;家长会;多元活动

随着我国经济的飞速发展和城市化进程的逐渐加快，许多的农村劳动力更加倾向于去城市打工，谋一份出路，但与此同时也就形成了越来越多的农村留守儿童。除此之外，一方面这些儿童由于缺少父母的关爱和陪伴，久而久之身心健康也就会出现一些问题;另一方面再加上农村教育的落后以及爷爷奶奶或者其他亲属相对缺少对留守儿童的严格管理，进而也就造成许多留守儿童养成了很多恶习，而随着年龄的成长，这些不良习惯也会进一步影响儿童们的健康发展。针对这一系列的问题，也就需要着学校及教师、家长、社会等各方面投入更多的精力去加强对留守儿童的教育和管理，一来要能够通过知识来真正改变这些留守儿童的命运，二来则是帮助他们不断纠正之前的陋习，进而逐漸养成更多的良好习惯和健康阳光的心理状态，从而以更加积极的态度去面对学习和生活，并且在这个过程中也实现了城乡和农村教育的均衡发展，真可谓一举多得。……