摘 要：互联网的飞速发展使得高校思想政治教育在教学方式上有了多元化的选择。本文以陕西省个别高校部分学生为研究对象，采用问卷调查的方式研究网络流行语融入高校思想政治教育的路径，并分析其现状以及带来的影响。

关键词：网络流行语;高校思想政治教育

一、绪论

网络流行语自产生以来一直倍受学术界瞩目，十多年来，学者们主要从心理学、传播学、新闻学、语言学、社会学、教育学等多学科视角，对网络流行语进行多角度的深入分析，学术成果颇丰。高校思想政治教育是培养大学生道德素质、政治素质等的重要路径，将网络流行语融入高校思想政治教育具有必要性和可行性[1]。

目前，学术界已经出现了一些关于网络流行语融入高校思想政治教育的必要性、可行性、影响因素等方面的研究，但多为理论探讨。由于每所高校的学生质量、教学传统、师资力量等都不同，因此需要通过实际调查去把握网络流行语融入高校思想政治教育的实际情况。本文针对陕西省个别高校部分学生展开调查，研究网络流行语融入高校思想政治教育的必要性、可行性、现状、路径等，以期对相关实证研究起到抛砖引玉的作用。

二、网络流行语融入思想政治教育的理论认识

（一）网络流行语融入思政教育的必要性与可行性

1.必要性

网络流行语自身的特性（时代性、时效性、双向性）可创新高校思想政治教育，推动其变革。

2.可行性

（1）网络流行语和高校思想政治理论课有其赖以存在的共同社会基础;