摘 要：在高中语文教学中，美育内容的有效讲解有利于帮助学生树立正确的人生观和价值观，并养成审美能力。语文教材可以是美育教育的载体和桥梁，所以深入亚久和发掘语文教学中的美育资源，对于学生正确开展审美文化教育有着重要的意义。根据高中语文新课程标准改革的内容，十八个学习任务群中，每个学习任务群都渗透了关于美育的内容。同时以高中语文教材为载体，在学习过程中加入美育相关内容，可以让学生充分了解课本中的美育知识并且充分利用学习资源，进行有效的学习，不断地提高学生语文素养，提高审美能力。当然，在学习的过程中也需要学生与老师之间的配合以及探讨，共同将美育资源进行深入研究和讨论。

关键词：高中语文;教学;美育

一、美育与语文教学的关系

美育作为当前一项重要的教学任务之一，渗透在各个学科之中。不可置否，语文教学是各个学科之中最为基础的美育发源地。美育教学可以在历史、政治等学科中体现，但是最为突出的还是语文教学。

在语文教学之中，童庆炳先生认为“语文教学的基本任务是通过教育活动，使学生能读会写，培养学生的语文能力”，但是仅有这些还是不够的，所以还要注意到“中学的语文教学不仅要培养学生的语文能力，还要为培养德智体美劳全面发展的人，感性与理性的和谐发展的人，尽一份力量”。[1]由此我们可以看出，美育与语文教学的密切关系。……