李莉

摘 要：本文立足于初中数学日常教学的真情实况，从“巧用多媒体技术，提升知识形象程度”“开展生活化教学，增强知识应用程度”“注重小组化教学，促进学生自主探究”三个基本点出发，对如何在素质教育背景下开展初中数学创新教学进行了分析和探究，旨在加强学生们对学习方法和技巧的掌握，最终更好地促进学生们的全面发展。

关键词：初中数学;素质教育;多媒体技术;生活化;小组化

随着素质教育的逐步落实，现阶段的初中数学教育变得越来越综合化，对此也就需要着教师们更高的教学水平，以便为学生们创造更加适宜的学习环境，进而大大提升学生们的学习兴趣。除此之外，教师们在开展创新教学的过程中也要始终坚持以学生为根本，要让学生们主动参与到授课的过程中，这样一来学生们的学习印象也才会更加深刻。然而在以往的初中数学课堂上，教师们始终占据着整个课堂，也因此学生们就大多时候处于被动学习状态，这就导致对知识的思考不够深入，久而久之学生们的数学成绩和学习积极性自然会受到很大的影响。针对这一系列的问题，教师们就要敢于创新课堂教学改革，要努力设计更受学生们欢迎的教学方式，同时也要更符合学生们的学习能力和认知能力，进而有效满足学生们日益多元化的学习需求，以便有效促进学生们数学素养的形成与发展。

一、巧用多媒体技术，提升知识形象程度