摘  要：校外科技教育作为实施美育的重要载体和基本途径，在立德树人、核心素养培育方面具有不可替代的作用。本文以创客兴趣小组为切入点，围绕校外科技教育中融入美育的现状、问题、理念、实践等内容，充分阐述了美育的重要性以及以美育人的特点。该文从构建社会实践活动中的“美育”大课堂维度，推进“美育+互联网”校外科技教育新模式发展维度，以及发挥美育在学生全面发展上的育人功能维度，对其未来发展方向进行了探究，全方位将美育与校外科技教育有机融合。

关键词：美育;校外教育;校外科技教育;全面发展

中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：1004-8502（2021）05-0020-07

作者简介：程楠，北京市东城区崇文青少年科技馆科技教师，中学二级教师，研究方向为科技教育。

一、引言

美育，又称审美教育或美感教育，是旨在培养学生认识、爱好和创造美的能力，使之具有美的理想、情操、品格和素养的教育。当今，美育是教育教学和教科研中不可或缺的重要内容。校外教育是青少年社会教育的重要组成部分，是对学校教育的有效补充和拓展;而校外科技教育又是校外教育的重要组成部分，校外科技教育作为实施美育的重要媒介和基本途径，在立德树人、核心素养培育等方面具有不可替代的作用。

校外科技教育的特点突出，包括校内外融合、联系生活实际、内容与时俱进、实践性强等，这些特点使得校外科技教育者可以从多方面开展创新研究，让美育在校外科技教育中发挥最大优势。……