【摘  要】当前小学语文教学过程中，教师要充分认识到阅读作为语文教学的重要组成部分，通过有效教学能够让学生更全面地掌握文章的大致信息，从而培养学生的阅读能力，实现其核心素养的有效提升。在实际教学过程中，教师要充分认识到受到传统教育思想的影响，语文课堂中存在的教学困难，要能够针对语文阅读中存在的问题，从不同的教学方面入手，探析有效的解决对策。

【关键词】小学语文;阅读问题;核心素养

中图分类号：G623.23      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）30-0173-02

Analysis of Problems and Countermeasures in the Teaching of Chinese Reading in Lower Grades

（The Third Experimental Primary School of Changtai County， Zhangzhou City， Fujian Province，China） LIN Azong

【Abstract】In the current primary school Chinese teaching process， teachers should fully realize that reading is an important part of Chinese teaching. Through effective teaching， students can grasp the general information of the article more comprehensively， so as to cultivate students' reading ability and realize the effective improvement of their core literacy. In the actual teaching process， teachers must fully realize the teaching difficulties in the Chinese classroom under the influence of traditional educational thoughts， and be able to address the problems in Chinese reading， start with different teaching aspects， and explore effective solutions.

【Keywords】Primary school Chinese; Reading problems; Core literacy

语文阅读跟学生语文综合能力水平的提升有直接关系，教师在教学过程中提升学生阅读能力，能够促进学生语文综合素养随之提升。作为所有学科的学习基础，教师关注语文有效阅读，能够提升学生的理解力和思维力。在实际教学过程中，教师要能够转变自身的教學思想理念，针对阅读教学中存在的问题进行探究，并针对性地制定有效的应对措施。笔者先简要阐述了阅读教学中存在的普遍问题，然后基于自己执教的低年级教学经验，从不同方面创新教学方法，促使学生积极参与到阅读课堂中，以构建高效的语文阅读课堂。

一、小学语文阅读存在的问题简析

（一）学生缺乏兴趣

在传统教育观念的束缚下，教师采用的教学形式往往较为枯燥单一，常常采用灌输式的方法给学生传递阅读知识，让他们被动地接受知识，这样的方式不仅无法调动学生的阅读兴趣，还会……