刘彩云

【摘  要】阅读是语文教学的重要组成部分。随着时代的不断发展，小学语文新课程标准要求教师要增加学生的阅读数量，在多样的阅读之中提高学生的阅读能力，提升学生的文化素养。主题阅读教学方式在此背景之下应运而生。本文便以“小学语文主题阅读教学研究”为题进行深入探索，以期为提高小学语文阅读教学质量助力。

【关键词】小学语文;拓展性;主题阅读;阅读教学

中图分类号：G623.23      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）30-0084-02

Research On The Teaching Of Chinese Subject Reading In Primary School

（Xuanling Primary School， Linzi District， Zibo City， Shandong Province， China） LIU Caiyun

【Abstract】Reading is an important part of Chinese teaching. With the continuous development of the times， the new curriculum standards for primary school Chinese require teachers to increase the number of students' reading， improve students' reading ability and enhance students' cultural literacy in a variety of readings. Subject reading teaching methods came into being under this background. This article will conduct in-depth exploration with the topic of "Primary School Chinese Subject Reading Teaching Research"， with a view to assisting in improving the quality of primary school Chinese reading teaching.

【Keywords】Primary school Chinese; Expansibility; Theme reading; Reading teaching

主题是文学作品内容的主体和核心，是文本思想内涵的集中体现，是文本情绪和情感的流露与表达。小学语文主题阅读，便是指围绕某一主题将课内或者课外阅读文本进行有效整合进而展开阅读活动，引导学生在阅读中获得思维能力以及审美的提升和发展。它能够围绕教材文本延伸多样的阅读内容，带领学生融入不同的文学作品中了解多彩多样的人生经历，品味不同的生活，学会在纷繁复杂的社会之中发现美、体验美、感悟美，彰显语文学科教学的独特教育价值。

一、小学语文主题阅读教学意义探究

（一）激发学生的阅读兴趣

在以往“教师教，学生学”的教学模式之下，教师常常给学生灌输式地讲述一些较为理论的知识内容，这就导致课堂教学变得枯燥而乏味，学生也丧失了对于语文阅读的兴趣。在主题阅读教学过程中，教师可以围绕教材中的某一个主题让学生进行针对性阅读，根据学生的兴趣和爱好而选择一些其比较感兴趣的文本阅读让学生进行阅读，为学生营造良好的阅读氛围。……