张静萍

摘    要：在高中学校教育中嵌入四史学习，特别是党史学习教育具有重要育人价值。文章在闡述国家教育政策引导和现有研究成果的基础上，以期通过实例分析，较为系统地提出党史学习教育嵌入高中学校育人的途径和方式。

关键词：党史学习教育;高中学校育人;课程思政

习近平总书记发表在《求是》2021年第13期的重要文献《学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行》中指出：要在学生中加强中国历史特别是中国近现代史、中国革命史、中国共产党史、中华人民共和国史、中国改革开放史等的教育，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观。在高中学校教育中嵌入四史学习，特别是党史学习教育具有重要的育人价值，事关培养合格的社会主义建设者和接班人。

一、国家政策与相关研究成果简析

从国内高中学校育人及党史学习教育的相关政策引导来看，2018年8月15日发布的《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》（教基〔2018〕15号）提出：把科学的质量观落实到教育教学全过程，提高学生综合素质，着力发展核心素养;充分挖掘课程资源，开发、开设丰富多彩的选修课程;关注学生个体差异和学习过程，促进学生自主、合作、探究学习;围绕学科核心素养、学业质量标准在实践中转化落地等问题加强研究。2019年6月11日发布的《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）提出：普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用。……