朱静雅

关键词：媒介;国家仪式;思想政治教育;现场感

中图分类号：G125文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）06 — 0117 — 03

习近平指出：“要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感”。国家仪式作为以传递国家主流意识形态来进行思想政治教育的一种社会实践活动，其有效开展有利于主流意识形态的传播、促进民众对国家和社会的认同感和归属感，使社会成员树立起符合国家和社会发展需求的价值观念。传统的国家仪式强调参与时的切身体验，需要仪式参与者亲临国家仪式的举行现场，确保国家仪式的“现场感”，而这就造成了国家仪式参与人群的有限和思想政治教育范围的局限。然而大众传播媒介的发展改变了人们观看和理解世界的方式，拓展了外界信息的获取渠道，也使人们参与国家仪式的方式发生了根本性的转变，实践与经验的获取不再需要身临其境，转而可以通过电视、网络等作为现场与非现场之间的中介来进行体验，并可从中有效地获取情感体验，达到思想政治教育的目的。

一、国家仪式的思想政治教育功能

除了日常的仪式化行动和宗教仪式外，人们很早就发现代表一个国家和民族主流意识形态的国家仪式具有显著的思想政治教育功能，在古代中国称之为“教化”，即“通过不同的仪式行为，规定了理想的社会秩序，它们成为个人间和群体间关系的行为的指导方针。……