于立雷

摘  要：高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才可以教育孩子。”真诚的师爱是深入学生心灵的途径，是开启学生心灵之门的金钥匙，是激发学生上进、努力的催化剂。

关键词：师爱;爱的教育文化;教师教育

爱是了解、爱是宽容、爱是赏识，爱本身就是一种能触及灵魂深处的教育过程，学生更需要教师母亲般的关爱。一位教育家说过：“教育的全部奥秘，就在于使受教育者对自己充满信心，对前途充满希望。”人们称教师为“园丁”，那么学生就是幼苗，后进生就是受了病虫害的幼苗，更需要园丁的精心培育。只要教育充满爱，教师对后进生的关心爱护，就可以转化为他们内心自我肯定、积极向上的力量，使他们对未来充满希望，从而使之转化为好学生。

教师对学生的爱应是纯洁的、公正的，不能有半点的虚情假意和矫揉造作，特别是对那些后进生，教师应该多关心他们，努力发现他们身上的闪光点，创造一些表扬他们的机会，多给他们一些温暖，或许一个鼓励的眼神、一句温暖的话语就能激起他们的信心，成为他们前进的起点。能公正地爱每一个学生是教师心灵美的表现，是具有良好的师德修养的表现，在教师的眼里，每一个学生都是平等的，没有高低贵贱之分，教师对所有的学生应一视同仁，让每一个学生都沐浴在师爱的阳光下。

一、爱就是了解

孙子兵法上说：知己知彼，才能百战不殆。了解学生包括对学生的知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质的了解。……