梁倩男 崔亚一

郑州大学第一附属医院儿童口腔科，河南省郑州市 450000

Twin block矫治器是治疗安氏Ⅱ类1分类下颌后缩的常用手段，可有效改善患者下颌后缩，但相关研究表明[1]单独使用该矫治器治疗下颌后缩其效果易受疾病严重程度的影响，故在临床治疗过程中常在矫治器治疗的基础上予以佩戴肌功能训练器配合肌功能训练干预，但在临床工作中发现部分患儿对佩戴肌功能训练器配合肌功能训练的认知出现偏差使患儿依从性差，影响治疗效果，导致患儿口腔形态学指标改善不明显[1]。因此，需寻找一种可有效提高患儿依从性的干预措施。视频教育具语言通俗易懂，可重复性强等优点，将其应用于安氏Ⅱ类1分类下颌后缩矫正中患儿中或可有效改善患儿头影测量指标及口腔形态学指标。

1 资料和方法

1.1 一般资料 选取我科2018年6月—2019年9月期间105例安氏Ⅱ类1分类下颌后缩矫正中患儿作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组(n=52)和观察组(n=53)。本研究已获得伦理委员会批准，患儿家属签署知情同意书。对照组中男28例，女24例；年龄5～10岁，平均年龄(7.52±1.03)岁；软垢指数 1.26±0.24。观察组男27例，女26例；年龄5～10岁，平均年龄(7.56±1.01)岁；软垢指数(1.30±0.21)。两组患儿一般资料无明显差异(P>0.05)，具有可比性。

1.3 方法 对照组给予佩戴肌功能训练器配合肌功能训练。在患儿清醒状态下佩戴肌功能训练器(澳大利亚，Myofunctional Research Co.)，每次佩戴时间2h。肌功能训练：舌体上抬训练，嘱患儿咀嚼口香糖，并将口香糖置于舌尖，然后上抬舌尖使口香糖黏附于硬腭，后嘱患儿逐渐扩大口香糖面积，并做吞咽动作，5min/次，4次/d；唇……