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现场实操课结合个性化营养指导在婴儿食物转换期应用效果分析*

2021-10-28曾玲艳巫少平

医学理论与实践 2021年20期
关键词:婴幼儿营养

曾玲艳 刘 珂 巫少平

广东省佛山市妇幼保健院儿童保健科 528000

婴儿期是生长发育关键时期,随着婴幼儿身体各器官逐渐发育,其饮食亦逐渐由母乳或奶粉向泥糊状、固体食物转换[1]。由于婴幼儿消化系统尚未发育成熟,不合理、不及时等辅食添加会影响其生长发育,因此科学添加辅食是确保婴儿健康成长的基础所在[2]。但实际婴儿辅食添加过程中,部分家长对于婴儿喂养知识认知不足,在食物转化期中常出现辅食添加过早、过晚、食物种类比例不合理、营养与性状选择方面不恰当等情况,易导致贫血、缺铁等营养性疾病[3-4]。现场实操课是通过现场指导家长参与婴儿食物转换期食物制作,加强其对婴儿转换期食物的认识,从而更好提升辅食添加质量,促进婴儿生长发育。为此,本研究将现场实操课结合个性化营养指导用于婴儿食物转换期中,旨在观察对婴儿成长发育的影响。具体总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2020年1—5月定期于我院接受健康体检的96例健康婴儿作为研究对象,按随机数字表法分为两组,各48例。本研究经医学伦理委员会审核通过。观察组男28例,女20例;月龄1~3个月,平均月龄(1.96±0.23)个月;出生体重2 485~3 864g,平均体重(3 208.36±16.92)g;家长文化水平:小学和初中9例,高中与大专17例,本科及以上22例。对照组男26例,女22例;月龄28d~3个月,平均月龄(1.87±0.25)个月;出生体重2 479~3 871g,平均体重(3 215.43±18.70)g;家长文化水平:小学和初中10例,高中与大专18例,本科及以上20例。两组一般资料比较,无统计学差异(P>0.05)。

1.2 入选标准 婴儿足月出生,身体健康;家……

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