潘启龙 谢坚

摘要：近年来，中国的经济社会发展重心出现了由城市向乡村下沉的趋势，城乡融合、乡村振兴等发展实践同样需要用公共关系学加以柔顺和协调。本文首先阐述了国内外公共关系学的兴起和发展；其次探讨了新时代我国公共关系本科教育的“发展”特点，并论述了公共关系本科教育融入“发展”内容的必要性和可行性；最后分析了发展视角下的公共关系学本科教学改革的目标、内容以及保障措施等。公共关系学本科教育植根于新时代城乡发展的深厚土壤，既强化了公共关系学的应用性和落地性，又拓展了新的专业范畴和教育教学改革方向。

关键词：公共关系，本科教学改革，发展视角

现代公共关系学发源于美国，20世纪80年代进入中国，其后经历过跌宕起伏的发展过程，部分理论、实践和中国国情深度融合。近年来，中国的经济社会发展重心出现了由城市向乡村下沉的趋势，城乡融合、乡村振兴等发展实践同样需要用公共关系学加以柔顺和协调，本文即主要围绕发展视角，深入探讨公共关系学的本科教学改革问题。

一、国内外公共关系学的兴起和发展

现代公共关系诞生于19世纪末20世纪初的美国进步主义运动之中，并迅速发展成为一个热门学科，在国内外经济社会发展中扮演着日益重要的角色。

（一）现代公共关系学的产生

19世纪末20世纪初，美国的工业化及城市化进程不断加快，涌现了大量的劳资冲突……