之心

新学期开学后，我从身边有孩子的同事、朋友身上，感受到了很多细微的变化。比如，一位女儿刚上一年级的媒体朋友，之前一直担心没法接孩子放学，现在因为学校的课后服务，放学时间延迟到6点，忙完工作她就可以去接孩子。每天单位的早会前，几个妈妈级同事总爱愁眉苦脸地吐槽孩子不爱学习，又喜笑颜开地分享哪个辅导班不错，这个学期开学后，她们谈论这类话题的频率和过山车般的神情变化，明显少了很多。

这是以“双减”为代表的一系列教育改革措施带来的改变。

再延伸点。以学校运动会上的表现来看，很多项目的纪录还保持在十幾、二十几年前，个别的竟然是三四十年前的学生创造的。要知道，这些年，中学生的营养健康状况已大大改善，问题出在哪？体育老师们说得很一致：学校排课少（还有普遍被吐槽的体育课被其他主课侵占）；家长们不重视体育，一有时间就把孩子送去各种文化课补习班。

“双减”落地和体育、美育、劳动教育等课程进入教学和考核体系后，孩子们不用再辛苦奔波于各种教培机构，也有足够的时间和保障接受非文化课程的学习。一方面负担轻了，另一方面学得丰富了，更讲究学习质量和劳逸结合了。这是教育回归立德树人、培养独立健全人格本义和初心的体现。

不得不承认的是，比起学校、老师和学生对一系列教育改革措施的理解和接受，家长乃至社会的反应，也是不可忽视的方面。

面……