夏通晴

摘要：信息技术课堂是最先接触到互联网思维的课堂，具体教学环节教师应广泛利用互联网教学平台的优势，课堂上调整教学方式，最终强化信息技术课堂的教学价值。基于此，本文总结互联网+教学模式的优势，并总结教学方式转变的对策。

关键词：互联网+，信息技术;教学转变

引言

互联网时代的到来，为教学工作带来巨大改变，云教育平台、翻转课堂均是互联时代的教学产物，教师重视其应用价值，在传统教学流程中融入进互联网教学资源，以此提升信息技术课堂的学习收获。

一、互联网+教学模式的优势

教学模式是检验教学效果的前提因素，因此互联网时代教师应充分利用互联网上的教学资源，基于此，本段文字侧重下述内容总结互联网+教学模式的优势。第一促进学生个性化学习，信息技术授课环节教师面对的是全体学生，因此教师应采取更适合大部分学生的课程方案。互联网时代为满足学生的个性化需求，教师可利用翻转课堂完成授课，通过视频制作、微课内容满足不同学生的学习需求。第二促进师生关系，传统信息技术课堂是采取灌输型、填鸭式的授课方法，教师不重视学生的感受影响学生与教师之间的融洽关系。而互联网视域下，教师可采取针对性的授课方案，并利用学生更感兴趣的互联网话题进行课程内容讲解，此过程教师与学生之间成为互动交流的同伴，最终形成和谐、融洽的师生关系。……