探究初中体育教学中兴趣教学法的运用
2021-10-25钟华仁
教育周报·教育论坛 2021年10期
钟华仁
【摘 要】兴趣是最好的老师,它是学习动机中最活跃的因素。兴趣一旦激活,使人学习变为更为积极、主动,并富有成效。青少年学生在成长过程中,接受系统的身体锻炼方法,养成体育锻炼的习惯和兴趣,都离不开学校体育课体育老师的教学工作。可见,学校体育教学的重要性不可小视。本文阐述兴趣教学法在初中体育教学过程中的重要性,提出了相应运用措施,以更好的提高学生的身体素质。
【关键词】初中体育;兴趣教学;意义;措施
中学阶段是一个人成长的黄金时期,学生除了系统掌握全面的理论知识外,还必须提高身体素质。初中体育教学对于学生身心健康发展具有积极影响。在体育教学过程中,初中体育教师只有以学生的兴趣为主体,积极运用兴趣教学法,开展令学生津津乐道的体育教学活动,让学生自觉主动的投入到体育活动中,才能更好的提高教学实效,让学生真正喜欢上体育课。
一、初中体育兴趣教学法的重要性
1.有利于养成学生良好的行为习惯。学校体育是在阳光下进行的课外活动。体育课的快速整齐的集队,统一的着装,规范的动作等一切規范学生课堂行为,都能促进学生养成良好的行为习惯。
2.有利于培养学生的进取心和意志力。在体育锻炼中,教师通过对“困难户(瘦弱学生、不爱运动学生)”进行因材施教的指导,挖掘学生的潜能,可以帮助学生找到自身的长处,增强运动健身的信心。比如体胖的学生一般不擅长跑步,可以引导他们做铅球投掷练习,扬长避短。……
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