张海涛 李云龙 高 峰 朱广琴

（徐州生物工程职业技术学院，江苏 徐州221000）

教学资源的开发与建设是发挥教学资源优势、整体提升高职院校教学质量的重要基础。当前新媒体环境下信息传播与共享形式发生了较大变化，而在这种情况下想要更好的发挥相应教学资源的教学作用，就必须进行教学资源的整合利用开发。新媒体环境下，教学工作逐渐趋于数字化和信息化，而在这种情况下，教学资源的开发与建设也要基于新媒体相关特性朝着信息化和数字化发展。当前江苏省高职院校教学资源在开发建设过程中仍存在较多问题，这其中包括教学资源开发应用滞后、缺乏数字化教学资源平台以及教学资源系统性较差等，而在明确这一系列问题后，就必须结合新媒体现状研究教学资源整合利用的相关策略，这也是本文研究的核心内容。

1 新媒体环境下江苏省高职院校教学资源建设情况

想要了解江苏省当前各高职院校教学资源建设情况，就必须先明确新媒体环境最近给高职院校教学资源建设带来了哪些影响。目前来看，新媒体是有别于传统媒体的各种信息流通渠道，当前比较认可的新媒体平台主要包括移动网络平台、PC端网络平台以及数字化电视等，移动网络平台又以智能手机为主，在新媒体环境下，不论是高职院校教学资源还是其他各类信息数据，其在传递和共享过程中能够在单位时间内传递或共享更多的数据信息，这既给教学资源建设工作带来了较大的便利，同时也使得一些思维理念尚未完全转变的高职院校，在教学资源建设过程中面临较大的困境[1]。……