廖 晟 鲁 宇 祖超威

（江西科技学院，江西 南昌330098）

1 新文科建设背景

1.1 新文科的提出

随着新时代的发展，实现强国需求的是综合型人才，而怎样培养出综合应用型人才是现下教育界关注的重点。

早在2017年首先由美国希拉姆学院提出的“新文科”。所谓“新文科”就是通过专业交叉重组，融合多个学科的方式来打破传统的课程建设，以培养综合应用型人才。而在2018年，我国教育部决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0，全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，培养高校“新”综合型人才，加快经济社会的发展。至此，“新文科”这个词开始出现在各大高校中，教育改革拉开帷幕。

1.2 新文科的内涵及优势

在山东大学举办的新文科建设座谈会中，教育部及全国高校几十名学者就新文科的内涵及发展进行研讨。新文科的建设就是要根据新时代的需求，适应现下科技的发展，实现与科技信息时代相连，促进不同的学科融合，加快中国化的同时走向国际化。相比传统文科的单一形式，新文科的优势则是打破常规专业分割，从学科导向转为需求导向，能根据不同需求，进行不同专业与学科的交叉融合、协同共享，推动文科创新，更好适应全球新科技革命、新经济社会时代，为人才强国提供更高质量的综合应用型的新人才。

2 金融专业存在的问题

2.1 学科设置单一，专业融合度不够

新文科注重的是各专业知识的相互融通深度融合，致力培养专业素质过硬综合素质出众的复合型人才。……