杨晔珺

（南通大学教务处，江苏 南通226000）

0 引言

交通运输专业是我国一级学科—交通运输工程学科中的基础性专业，通过讲授运筹学、管理学、物流学以及交通运输组织学等方面的理论知识来培养学生工程实践能力[1]，帮助学生了解我国有关交通运输方面的方针及法律法规。教师应当帮助学生掌握计算机技术及一般优化方法在交通运输及车辆工程中的应用，进而将学生培养成为能在各级交通运输管理部门或企事业单位之中从事交通运输、组织、指挥或决策的高级技术性人才。

1 工程教育专业认证

与工程类专业相关教育教学活动都在工程教育专业认证范围内，其认证主体主要为职业认证人员、行业协会人员、该领域的教育专家以及部分企业专家，认证内容严谨、认证标准较为客观且认证流程具备系统性。因而，工程教育专业认证是全世界范围内通行的工程教育质量保障制度[2]，认证工作不仅对专业课程体系的设置提出了明确要求，同时还关注高校师资力量及办学条件等多方面的发展现状，经工程教育专业认证以实现教育教学工作以及工程师资格的国际互认对新时代人才培养及高校教学改革等工作均具有指导意义。

2 交通运输专业课程现状分析

首先，部分高校整体办学思路有所偏差，原有的交通运输课程体系主要分两个方向，一为运载工具运用工程，二为交通运输管理，但前者过于注重机械类内容的教学，后者更加注重管理类内容的教学，两个系统相互独立，不能充分体现出新时代交通运输专业的根本属性。……