摘要：《建筑构造》教学中项目教学法是以就业为导向，以提高职业能力为目标，应高等职业教育改革需求，采用的任务式教学模式，结合了多种教学方法，对建筑构造课程进行项目化教学设计。

关键词：《建筑构造》;教学方法;项目教学

《建筑构造》的课程必须将理论知识和实践操作结合起来，教学过程要以实际为标准、以问题为导向、以学生为根本，在教学方法中可以采用项目教学法和角色扮演教学法，教学手段必须具有现代化，只有这样才能在施工场地和实训的结合下，将学生的学习兴趣激发出来，对学生掌握技能和知识起到促进的作用。

一、應用过程

（一）坚持学生的中心地位，对学生的能动性进行强调

角色扮演教学法可以让学生通过对项目中社会生产生活中不同角色的扮演，来深入研究在任务过程中遇到的问题，从而将切实可行的方案提出来，并对方案做出尝试实践。

（二）让问题成为导向，对“教与学”进行推动

为了让学习目标能够达成，在完成项目任务过程中，学生解决任务问题的方式有很多，包括：分工合作、分析交流以及调查研究等，让教学通过任务来驱动[1]。

（三）在实践技能的检验中，以实际作为准则

在学生的专业技能和专业知识的学习中，教学情境起到了推动的作用，学生的学习和成长过程可以通过最终的成果反映出来，其实际价值存在于综合实践活动中。

二、具体的教学方法手段

课程项目设定以及实施方法