摘要：在孩子的教育成长过程中，从幼儿园迈向小学的过渡时期是他们人生一个重要的转折点，幼小衔接中的社会准备培养作为幼儿园入学准备重要工作内容之一，对幼儿日后的学习方式、行为习惯有着极大的影响。因此如何做好入学社会准备工作一直以来是幼儿园的热门教育议题。基于此，本文阐述了现阶段幼儿园的幼小衔接工作存在的问题，并提出一些幼小衔接中幼儿园入学社会准备策略。

关键词：幼小衔接;幼儿园;入学社会准备;策略;

引言：随着学前教育体制的改革发展，幼小衔接不再只是单纯的升级过程，而是变成了幼儿园重要的工作内容。2020年，我国教育部发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中要求幼儿园需要从身心、生活、社会和学习准备等四方面出发促进幼儿全面发展。然而现阶段部分幼儿园幼小衔接工作仍然存在许多不足，如幼儿教育小学化、幼小衔接片面化等。幼儿园要积极探索幼儿入学准备的优化路径，实现幼儿从幼儿园到小学的顺利过渡。

一、现阶段幼小衔接存在的问题

1.幼儿教育小学化

近年来，部分幼儿园为了提高自身的竞争力，加快了幼儿阶段的教学进度，将较多的时间进行小学阶段的知识教学，要求幼儿完成不符合幼儿阶段的任务，忽视了幼儿的发展规律，使得幼儿出现厌学反应。

2.幼小衔接片面化

目前，部分幼儿园过于注重幼儿学习知识的储备，使得幼儿的社会能力、精神品质等因素的培养片边缘化，导致幼儿虽然在入学后能完成小学阶段布置的学习任务，但由于社会能力的不足，容易受到诸多因素的影响而出现生活问题。……