摘要：信息技术由于其自身所具有的直观、高效特征，在幼儿园教学中得到了普遍运用，它不但是幼儿教师的教学工作，同时也是幼儿的认知工具，呈现出来无可比拟的优势。而在学校教育快速发展下，幼小衔接对幼儿成长的重要程度得到了人们的共识。以往理念下的幼小衔接教育存在方式枯燥、形式化等情况，而通过信息化技术的运用，能够开发出幼小衔接教育的新路径，让幼儿可以由幼儿园至小学校园进行顺利过渡。

关键词：信息技术;幼小衔接;途径

一、做好幼小衔接教育，使幼儿顺利过渡到小学学习

当幼儿在幼儿园步入到小学学校展开知识的学习时，属于幼儿成长道路上的重大转折。在以往教学理念下的幼小衔接教育，幼儿教师与幼儿家长都过于重视幼儿知识的储备量，从而忽视培育幼儿的各种能力，从而造成幼儿园的有效衔接教育越发“小学化”。

而目前我国学前教育的发展极为快速，再加之《3～6 岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“避免幼儿园‘小学化’倾向、着重培养幼儿良好的行为习惯和学习习惯”，因此幼儿教师应当做好幼儿园与小学的衔接工作，唯有如此，才可以让幼儿从幼儿园的生活中顺利过渡至小学学习生活之中。而在如今科学技术快速发展背景下，电脑、互联网、一体机等信息技术，在各个领域中取得了普遍的运用，则为幼儿园有效衔接教育工作开辟了一个全新的路径。

二、信息技术环境下幼小衔接的优势