摘要：在高中英语教学中尝试运用讨论式教学法，能够活跃课堂氛围，拓展学生思维，将英语课堂交还给学生。在当前的高中英语教学实践中，讨论式教学法的运用，可以通过命题式讨论、角色式讨论、发散式讨论等形式，并且配合以开放的评价与互动，能够实现高中英语课堂的进一步革新发展，以此展开教学工作，借以革新传统课堂，以实现契合于新课标精神的英语教学。

关键词：高中英语;讨论式教学法;对话交流

前言：讨论式教学法，是指在课堂中，以学生为中心，通过学生自主的交流讨论，实现对知识的学习与把握。在课堂教学中，运用讨论式教学，能够将学习的主动权由教师交给学生，使学生通过自主的讨论、探究及合作互动等，完成学习任务，掌握知识点。讨论式教学法的运用，使学生充分把握学习的主动权，占据课堂的主动地位，以更为积极地方式获取知识。

一、讨论式教学在高中英语课堂应用的意义

在当前的高中英语课堂教学中，尝试运用讨论式教学，具有积极意义，是新时期教育工作的重要形式，这里笔者也对其做以整理：

其一，讨论式教学法能够将学习的主动权交给学生。讨论式教学法，可以通过情境创设、问题提出等，引发学生的自主讨论，以在交流、自主思考讨论中获取知识点，完成学习任务。借以讨论式教学法，可以使课堂的主动权交给学生，使学生不再被动接收教师给予的知识，而是通过自主的交流探究去发现知识。……