摘要：网络技术的发展为我们的生产和生活带来了很多的便利，也促使高中德育工作迎来了新的发展契机。“微网络”时代的到来，不仅给高中德育提供了一定的发展机遇，也带来了不小的挑战和阻碍，为了给高中德育注入新的活力，加深学生的受教育体验，使学生切实获得良好的道德素养培养，高中德育教师应从德育面临的新挑战着手，积极探索高中德育在“微网络”时代应该如何应对各种挑战，从而形成“微网络”时代科学的德育对策，保障学生的健康成长与发展。

关键词：高中德育;微网络;挑战与对策

一、高中德育的新挑战

（一）网络信息良莠不齐

“微网络”就是互联网的一个缩影、分支，在这个小型的网络中，所有的信息传播更加自由、随意，且速度较快，可谓是一人知、众人知。同时，高中阶段的学生已经具有一定的自我意识，在传播信息的过程中往往会带有鲜明的个人色彩，这就在一定程度上提高了网络信息的丰富性，加大了网络信息质量的不稳定性。调查表明，当前高中生最常使用的“微网络”工具为微博，而微博作为一个娱乐性较强的社交软件，其中的信息良莠不齐，有很多都属于虚构、伪造、甚至谣传，如果学生在不清楚其真相的前提下就随意评价、传播，将会给高中德育带来很大的麻烦，成为所谓的“键盘侠”。从学生主体的角度来说，如果学生长期接触这些不良信息或文化的侵蚀，将会对学生的心灵和思想产生十分不好的影响，进而扭曲学生的价值观念，阻碍学生良好道德素养的形成。……