摘要：中职学校的主要目标是为社会培养所需要的技能型人才，能够推动社会经济建设和发展。教师是整个教学活动的主要组织者，对学校教育目标的实现起着重要的作用。在产教融合背景下，对教师实践教学能力的提升策略值得我们探究。

关键词：产教融合;教师;实践教学能力

引言：国家教育部明确地提出了职业学校应当通过实践教学锻炼学生的实际操作能力，引导学生将基础理论知识与实践操作相结合，在实践中对知识进行综合运用，提高学生的创新能力。因此教师可以在实践教学过程中致力于提升自我的实践教学能力，不断地调整教学方法，丰富教学实践的内容。

一、产教融合背景下提升教师实践能力的意义

（一）有利于学校进一步改革升级

当前中职学校的融合提升改革发展是为了适应社会对人才需求的变化。职业学校需要根据社会发展调整专业发展和教学重点，提升教学水平和教学质量。一方面使培养出来的学生能更快适应社会的变化，一方面学校也能够为社会带来所需要的人才。在当前技术革新变化的背景下，社会对技能型人才的需求越来越大，中职学校也相应加大了培养实用技能型人才的力度，同时这对教师的实践教学能力提出了更高的要求，只有教师自身的实践能力得到提升才能够更好的指导学生，锻炼他们的实践能力，促进中职学校的转型提升。

（二）有利于提高课堂教学效果