【摘要】 充分利用幼儿园内外自然环境，挖掘自然环境中可利用的一切游戏资源开展户外乡村游戏，可以让孩子们在大自然中体验最原始、最自然的活动，进行一种回归自然，自由、自主的玩耍，以此践行陶行知先生解放儿童天性的理念。

【关键词】大自然 户外游戏 乡村游戏 幼儿

童年最快乐的时光是在什么时候呢？但凡有乡村生活经历的人，印象最深刻的永远都是在田间抓青蛙，搭个土灶烤红薯，在田埂上抓蝴蝶，和同伴一起爬树……这些在乡下随处可见的活动是最自然最收孩子喜爱的。我园的户外游戏活动原则就是“贴近自然，体验乡村活动，回归儿童本真”，充分利用园内外自然环境，挖掘自然环境中可利用的一切游戏资源，让孩子们在大自然中体验最原始、最自然的活动，进行一种回归自然，自由、自主的玩耍，并打破班级与班级、年级与年级之间的限制，进行混班、混龄活动，活动以幼儿为中心开展，幼儿可以根据自己的需要探索环境，自由地与任何孩子、教师交往，不同年龄、班级的可借此机会互相学习、互相影响，从而产生更多创新的游戏，充分感受乡村户外游戏带来的愉悦体验。

一、追根溯源，充分利用自然环境资源

陈鹤琴先生曾这样说过：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。”我园有丰富的自然资源，有不同的活动场地，如蜿蜒曲折的石子路、高低起伏的小山坡、面积开阔的种植园地、形状不规则而又错落的草地;还有丰富的植物资源环境，如葡萄架、紫藤架、海棠花林、樱花林、桃树林等12种果树、15种花木;以及水池、沙池、泥地扥功能多样的游戏场地;除此还饲养了孔雀、湖羊、小鸡、小鸭、垂耳兔。