摘要：在新课程标准中规定，教师要特别关注中小学课堂教学的环节，即在课堂教学实践过程中，教师不仅要努力引导学生牢固树立正确的科学人生观、价值观和精神世界观，同时也帮助学生不断提高自身的人文素质和道德内涵。在语文教学过程中，除了要系统地向广大学生传授学习的基本技能和基础知识外，还要努力幫助广大学生真正树立乐观、健康、积极的学习态度和生活态度，从而为培养全面的人才打下良好的基础，满足社会发展的需要。

关键词：小学语文教学;班主任管理;有效结合

小学生的主要特点是活泼好动，这将对小学语文课堂上教师的教学进度产生一定的影响。为了保证学生能学好，班主任需要进行科学的管理和调整，增强学生的自律能力。班主任要从学生的实际出发，让学生在老师的关怀下茁壮成长。

一、小学语文教学和班主任管理有效结合的意义

孩子们天生就爱玩耍，尤其是小学生。如果对学生不进行合理的约束和管理，就会影响学生的个性发展。小学语文教学中有许多重要的儿童成长课程，教师不仅要关注学生的课堂成绩，还要培养学生的素质教育。目前，小学语文课堂教学与班主任管理的有效结合，不仅可以帮助小学生不断提高自律管理能力，同时也要充分利用小学语文课堂的各种教学模式，有效提高班主任对小学生的管理和指导，二者的有效结合可以使教学双方实现合作共赢。……