艾明月

1 研究背景

1.1 体育游戏是中小学学校体育的重要组成部分

体育游戏是游戏的主要组成部分，也是一种体育活动。是以身体练习为基础手段，在体力活动与智力活动相结合、在浓厚娱乐气息中促进受教育者身心的全面发展。［1］

随着素质教育的不断推进，“五育并举”中的体育越来越受到重视，体育游戏也成为体育课中重要的一部分。在新课改的背景下，游戏教学法的趋势愈发明显，而体育游戏有着得天独厚的场地优势，更应加以重视和进行发展。在体育教学中引入游戏，可以让枯燥的练习变得津津有味，可以让沉闷的教学变得生机盎然。［2］在教学中合理地开展体育游戏对提高学生们的积极性和教学质量有着十分重要的意义。［3］体育教师应最大限度的发挥体育游戏的优势，合理运用教学方法，增强学生对于体育的兴趣，为终身体育打下坚实的基础。中小学生的身体素质日趋下降，将文化与体育游戏结合可以进一步提高学校对体育课程的重视程度，从而巩固体育游戏的重要地位。

1.2 体育游戏是传承中国传统文化的重要载体

2017年，国务院办公厅下发的文件《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中明确指出：到2025年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成，研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果。其重点任务之一是加大宣传教育力度。将中华优秀传统文化融入体育游戏中，使学生在游戏中获得知识，在玩乐中体味文化。……