巴玉峰

《体育产业概论》是随着我国体育产业实践不断发展而形成的一门新兴边缘交叉学科，是培养各级体育经营、管理工作者所开设的一门专业基础理论课。《体育产业概论》的教学内容较为宏观、抽象，许多知识点难以理解，在常规的课堂教学之外，需要学生做好课前预习和课后复习。虽然传统的线下课堂教学具有操作便捷、能营造良好学习氛围、强化师生情感交流等优势，但对于理论基础较薄弱的体育专业学生而言，仅依靠传统教学模式下的课堂讲授来理解、掌握核心知识显然是不够的。“互联网＋”给传统教学模式带来了巨大的冲击，线上教学成为线下课堂教学的延续与拓展，教师可以利用互联网资源改革教学方法，将课程中的重点、难点等抽象难理解的知识点内容通过信息化平台推送给学生反复收看，将线上线下的教学与学习活动结合起来，采取线上线下、课上课下相结合的混合式教学模式，把传统课堂教学的优势与数字化网络教学的优势结合起来，二者优势互补，从而获得更好的教学效果。1《体育产业概论》核心课程建设实践中应用混合式教学模式，能够推动信息技术与教学活动的有效融合，促进优质教育资源的共享应用，充分实现师生的互动，调动学生学习的积极性，同时对体育专业其他线上课程建设起到示范作用。

1 明确混合式教学课程建设目标

以学生学习成效为导向，加强《体育产业概论》课程文献资料的收集与整理，建立线上课程教学资料库，完善教学课件的制作，按章节知识点完成教学微视频的录制和案例资源包的建设；……