李春君，范金坪，辛显营，舒 健

1 案例背景

一场严重影响全球经济衰退的公共卫生突发事件—新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19），下面简称“新冠肺炎”［1］。它的突如其来，引起社会各界广泛关注，也引发了体育产业的新危机，影响了学校体育现有工作的正常开展。“文明其精神，野蛮其体魄”，其实质是“强身健体”！这是国家主席习近平在2020年4月21日在陕西省安康市平利县老县镇中心小学考察调研时对青少年“由于体育锻炼少，身体的健康程度”存在下降的隐忧［2］。深入学习和贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，探讨“新冠肺炎”疫情防控期间体育发展的态势，分析体育教学事件中折射的观念在危机中转变，呈现体育教学在“新冠肺炎”疫情中的身份改造、转型与塑造，进而为今后学校体育教学的良性发展提供参考。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

该体育教学案例探讨进行一个学期14周，研究对象为深圳信息职业技术学院2019级6个教学班共301名学生。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

本研究通过检索《中国期刊网》、《外文数据库》和查阅期刊杂志，收集国内跟本案例有关的文献资料，为本案例教学组织的框架设计、理论分析等提供依据。

2.2.2 实效分析法

针对案例在体育网课教学中的实施效果进行了调查与分析，了解体育网课在教学中存在的问题及不足，学生对体育网课教学的态度与期望，以加强教与学之间的交流，为以后改善和提高体育网课教学的效果做准备。

2.2.3 案例讨论法

针对体育网课教学模式中存在的问题，提出了案例讨论式教学方法，将体育网课堂教学中分散的示例相结合，形成一个案例模块引入到体育教学实践中，激发学生线下自觉进行学习与锻炼的兴趣。……