刘申奥 鲍吕芳 王辉 赵敏

摘要：本文通过对蚌埠市乡镇留守儿童情况实际调查，通过发放调查问卷等方式，得到蚌埠市乡镇留守儿童相关具体数据。本文通过对所得调查数据的分析，切实了解留守儿童的心理健康状况以及出现的原因，进而提出老师与学生建立良好的沟通关系、学校积极与家长沟通合作等建议对策，对留守儿童的心理健康预防提供对策和可行性建议。

关键词：留守儿童  心理健康  干预路径

一、前言

留守儿童是连续工作三个月以上并留在其户籍所在地、由单独父母或其他亲属监护并接受义务教育的学龄儿童和青少年。近年来，蚌埠市经济等指标处于低水平，经济发展相对缓慢，无法为居民提供足够的就业岗位。因此，随着经济发展，地区存在失衡现象，一些欠发展地区农村劳动力涌向其他发达地区进行工作。伴随着大量劳动人口外流的现象持续严重，留守儿童数量也逐年升高，而且现如今网络较为发达，首先，网络中不良信息以及各种不良诱惑较为泛滥，类似于网络游戏被称为“精神鸦片”对农村留守儿童造成毒害;其次，农村留守儿童对网络信息的优劣辨别能力尚未发展成熟，留守儿童引发的社会问题引起国家和社会的重视，因此本文基于调查留守儿童相关数据，针对心理健康问题，提出相对措施。

二、留守儿童心理健康存在问题及其原因

（一）心理问题

农村留守儿童心理问题比较普遍，农村留守儿童应给予更多的关注。……