阮强志　孔令晓

摘 要：2018年10月，人力资源和社会保障部、财政部联合印发《关于全面推行企业新型学徒制的意见》，要求职业院校“建立企校双师联合培养制度”“选拔优秀高技能人才担任学徒的企业导师”“健全企业对学徒培训的投入机制”。要求在企业中全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制。

长兴技师学院联合当地成校，走访企业、实地调研，掌握企业对学徒技能水平和通用核心能力的诉求。长兴技师学院以企业学徒的适应性和发展性为出发点，探索企业学徒通用核心能力提升的方法和路径，构建“五能四维三段”的学徒通用核心能力培育模式，使企业学徒在文化底蕴、职业素养、规则意识、工匠精神、创新实践等方面有了较大提升。

关键词：企业新型学徒制    通用核心能力    培育模式

长兴县地处浙江省北部，坐落在长三角中心位置，地方产业以中小型制造企业为主。近几年，长兴县县域经济发展和就业工作面临产业升级较慢、技术革新不足、职工教育滞后等多重问题。一方面，劳动者技能水平跟不上岗位设置的要求;另一方面，企业为劳动者再教育提供的条件非常有限。

长兴技师学院根据人力资源和社会保障部推出的企业新型学徒制建设工作要领，以企业学徒的适应性和发展性为出发点，从学徒通用技能着手，在学徒的职业理想信念、职业基本意识、通用职业能力和通用职业知识方面进行实践，探索“五能四维三段”的学徒通用核心能力培育模式，所培养的学徒不仅在技能水平上满足企业的生产需要，在个人核心能力上也有了很大提升。……