贺永红

中华优秀传统文化是中华民族发展壮大的重要支撑，而技工教育作为全民教育体系中的重要组成部分，肩负着为经济社会发展培养高技能人才、为中国制造业培养主力军的重任。在当今中国急需具有中国精神、中国气质和中华文化修养的“大国工匠”的背景下，如何培养出“德技双馨”的高技能人才是技工院校迫切需要思考的问题。

对于技工院校的学生来说，加强传统文化教育，如果只是简单地增加课内教学内容明显不适合。2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求“围绕立德树人根本任务，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于国民教育始终”。因此，让学生理解传统文化的深厚内涵，需要潜移默化、润物无声的“浸润式”教育。将国学经典、孝诚仁爱教育等传统文化精髓融入校园文化、课堂教学、日常管理甚至是课外实践、企业实习、家庭教育中，才能让学生由表及里地理解传统文化内涵，领悟中华民族优秀文化。

近年来，济宁市技师学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦“立德树人”根本任务，积极推进思政课改革，依托“孔孟之乡”独特传统文化资源，以社会主义核心价值观为统领，以涵育家国情怀、中华美德、工匠精神、综合素养為重点，根据技工院校学生身心发展特点和实际……