张宏泽

（梧州学院电子与信息工程学院，广西 梧州543002）

0 引言

工程制图是技术制图的一种，用于定义工程产品或部件的技术要求。一般来说，工程制图的目的是清晰、准确地描绘产品或组件的所有几何特征，以便厂商或工程师能够根据详细的几何图制作所需物品。计算机辅助设计（ComputerAided Design，缩写：CAD）是指用计算机（或工作站）对现有设计的创建、修改、分析或优化提供必要的帮助。CAD软件能提高设计师的生产力，能提高设计质量，可通过电子文档提高设计者之间的沟通效率，并为产品制造创建高效数据库。

多年以来，很多老师都在探寻工程制图和Auto-CAD相辅相成的方法，如韩梦秋[1]、王菲[2]、马玉兰[3]、欧永健[4]等老师是希望通过AutoCAD的教学，改善工程制图课程的授课质量，而马慧[5]、郑何燕[6]等老师则希望在授课过程中，通过多种方式向学生展示AutoCAD的相关操作。但是如果把AutoCAD作为一门独立课程进行授课，会增加专业的总学分数，不符合梧州学院逐步压缩教学学时和学分的教学改革方向。

梧州学院开设工程制图课程以来，在2019年以前并没有采用AutoCAD作为实验课的授课软件。考虑到现实条件，工程制图课程很多时候都是采用理论课为主，很少或者没有安排实验课。虽然理论课的课时并不少（大于等于51课时），但学生期末考试成绩并不理想，有时期末考试卷面成绩不及格率超过60%，卷面成绩平均分不到60分，期末总评成绩不及格率超过50%。学生普遍产生了厌学情绪，觉得工程制图没有实际应用价值，不愿意专心听课，不愿意用心对待课后作业，对这门课抱着敷衍了事的态度，学习积极性不高。……