黄小军

摘  要：在中学德育教育改革的过程中，许多学校重新探索新的教学思路。将仪式感教育的意向与工作相结合，丰富德育教育的形式，全面提升德育教育对学生的吸引力以及实践价值。让学生能够在良好仪式感教育的指导下积极参与德育实践活动，提升个人的综合素养，塑造完善的人格。本文则分析仪式感教育背景之下的德育实践策略，以期为提升学生的仪式感，促进德育教育工作改革和创新提供参考。

关键词：中学仪式感;教育策略;德育实践

在新课改的大背景下，德育教育不能忽略。德育对学生成长发展以及素质教育的践行有重要的影响，我国新课改也曾明确强调了德育教育的重要要求，学校开始不断提升德育教育在整体教育体系中所占有的比重。但是传统的德育教育模式比较单一和机械，学生提不起兴趣。如果教师能够以仪式感教育为切入点，积极落实德育实践活动。那么对培养学生良好的人生三观以及行为习惯将会有重要的影响，学生也可以变得更加自信、主动和积极。

一、仪式感教育

仪式感主要是指即使每天不断的机械重复同一个事情，但是仍然能够重视这件事情，并且要在不同的时间段内进行有效的拓展以及延伸。作为以表达个人内心情感的重要方式，仪式感与人们的生活密切相关。在人类文明进程不断加快的今天，仪式感教育被重新提上日程。仪式感教育与时间和空间存在一定的联系，主要是指不同常规事物，在不同时间段内的有效生长以及折叠。……