关于美国社区学院研究的回溯与反思
——基于2011-2020年CNKI文献计量分析
2021-10-20李祥敏李文静马秀峰
南京开放大学学报 2021年3期
李祥敏,李文静,马秀峰
(曲阜师范大学,山东 曲阜 273165)
经过了100多年的发展,美国社区学院已然形成自身独特的办学特色,在多元化的办学方式、灵活性的课程设置方面彰显自身优势。美国社区学院作为美国高等教育发展史上的一大创举,日渐博得广大成人学习者的热爱。随着成人教育和终身教育的不断发展,社区学院也越来越得到各国教育部门的重视,我国的社区学院发展也在不断推进,对于社区学院的研究方兴未艾。故此,现基于对中国知网中所收录的2011-2020年间有关美国社区学院研究文献进行计量分析,展现我国对于美国社区学院研究的现状,以期为今后我国学者开展社区学院等的相关研究工作提供思路。
一、数据来源与研究工具
(一)数据来源
本研究在中国知网(CNKI)数据库中以“美国社区学院”为主题的中文文献进行高级检索,时间设置为“2011年1月1日-2020年12月31日”,共检索得到869篇文献。然后,对数据进行清洗,经人工筛选剔除征稿、会议、综述、报纸、文摘、声明、采访录、简讯等与本研究无关文献,共得到有效数据813篇。最后,将有效数据分别以Refworks和NoteFirst格式导出,以适用于CiteSpaceV5.5.R2和Bicomb2等软件来分析我国关于美国社区学院研究的基本情况,题录涉及题目、摘要、关键词、年份、作者、机构、文献来源等关键信息。
(二)研究方法与工具
为了更准确地获悉我国关于美国社区学院研究的基本信息,本研究主要借助文本挖掘及可视化研究工具CiteSpaceV5.5.R2、书目共现分析系统Bicomb2和社会科学统计软件SPSS25.0进行数据处理,并辅以Microsoft Word2010、Excel2010等进行数据转换、绘图和表格制作、描述性统计等工作。……
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