陈侃

摘要：三笔字是我国高等院校师范生必须掌握的一门教学技能，在现代信息技术普及、部分师范生对三笔字书写不重视的现状下，教育工作者积极寻求新的三笔字教学对策，旨在改变师范生对于三笔字的认识、提升师范生的三笔字专业技能，从而提高师范生的教育实践能力。

关键词： 三笔字 ; 现状分析 ; 改进途径;方法

文字是信息的载体形式，我国几千年来的文化史，是与文字的发展史分不开的。从象形文字创造的那一天起，书法就被誉为无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐，其“意美以感心，音美以感耳，形美以感目”，有着极强的实用价值和审美价值。直到今天，它依然以造型艺术的形式向前发展着。师范院校培养的是人民教师，作为教师，除具有广博的专业知识和传授知识的能力外，还应该具备汉字的书写能力，字写得规范、工整、美观，能给学生树立学习的榜样，会对学生产生潜移默化的影响。对于师范生来说，今天的学生，就是明天的教师，练就一手好字，是当教师不可缺少的最基本的职业技能，也是提高民族素质的一项基础工程。目前，师范院校普遍开设了“三笔字”课程，而如何让每一个师范生的“三笔字”书写水平都能有所提高，则是摆在我们面前的重要课题。

一、三笔字技能对于师范生的重要性

对于师范生而言，三笔字和普通话一样都是教育基础技能，具有同样重要的作用。高等院校训练师范生的三笔字技能……