布称

【摘 要】目的：剖析儿童保健门诊中开展健康教育的价值与效果。方法：于2020年4月至2021年4月我院儿童保健门诊中随机选取92例患儿为实验观察对象，以随机抽签法对所有患儿进行分组，其中46例纳入对照组，施行常规的基础护理；另外46例编入观察组，基于对照组开展健康教育。剖析两组患儿家属的焦虑及不确定感，研究两组患儿家属对护理干预的满意度。结果：观察组的焦虑及不确定感评分低于对照组，且护理干预满意度高于对照组，差异明显（P<0.05）。结论：将健康教育施行于儿童保健门诊中，能有效缓解家属的不确定感及焦虑，促使儿童保健水平明显提升，值得临床提高重视和推广施行。

【关键词】儿童保健；健康教育；门诊

儿童保健在儿童的健康发育及疾病筛查中发挥着重要作用，且随着人们健康意识的提升，儿童保健也愈发受到临床及人们的重视。实践显示[1]，在儿童保健门诊中，对患儿家属针对性进行健康教育，能切实提升患儿家属的疾病认知水平，使其掌握更为合理的儿童保健知识，促进患儿健康成长。本文以我院儿童保健门诊中接收的患儿92例为观察对象，进一步剖析健康教育的施行价值。具体如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

于2020年4月至2021年4月我院儿童保健门诊中随机选取92例患儿为本实验研究对象，所有患儿以随机抽签法进行分组。对照组46例，男26例，女20例，年龄6个月～6岁，平均年龄（3.09±0.69）岁。观察组46例，男性25例，女21例，年龄7个月～6岁，平均年龄（3.11±0.65）岁。纳入标准：未有既往精神病史或家族遗传病史；患儿家属知情并同意参与本实验。剖析两组患儿的一般资料，指标差异未存在显著性（P>0.05）。

1.2 方法

对照组予以基础护理，全面了解患儿的病情状况，合理制定保健方案；指……