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高校辅导员应对校园贷现象的问题分析及应对策略

2021-10-18刘振涛

黑河学院学报 2021年9期
关键词:辅导员校园大学生

刘振涛 吴 昊 张 宇

(黑河学院,黑龙江 黑河 164300)

2004年,教育部“16号文件”颁布以来,大学生思想政治教育受到了各界的高度重视,由于大学生所处的年龄阶段、生活背景、成长环境的特殊性,其思想认识、行为方式、做事方法与其他群体有较大的差别,也决定了大学生思想政治教育形成了与之相适应的特殊的教育规律、途径和方法[1]。近些年,校园贷在大学校园里应孕而生,大学生在没有做好应有的准备时,却享受一种新型借贷方式,富有较好的普适性与便捷性,由于其较大的风险特征,已经引起了社会各方的关注。作为一个相对整体低龄的群体,大学生更易接收新事物,本身就没有足够的经济实力与经济来源,但又拥有超前消费的观念,以及个人的自控能力较弱,为校园网贷的滋生与趁虚而入提供了更多的机会。校园贷已普及到各大高校中,并且引起了社会及高校自身的广泛讨论,与大学生的经济利益直接相关。

一、大学生校园贷的概念及种类

大学生校园贷,是指高校在校大学生向各类借贷平台申请贷款的经济行为。贷款服务的主要对象是大学生,这种小额贷款形式发生在大学校园[2]。在我国高校校园中,校园贷按照不同的平台方式可以将其划分为三种方式:一是允许大学生分期还款的购物平台,如任分期等以及提供低额提现的服务;二是P2P贷款模式的平台,为大学生助学及创业提供资金,如投投贷、名校贷;三是阿里巴巴、百度等企业,为在校大学生提供一系列的金融服务。……

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