贾 舒

(包头师范学院，内蒙古 包头 014030)

从2017年起，在习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的指导下，师范类专业认证工作开始在全国师范类高等院校中全面推开。为了适应《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》的标准，需要相关高校的师范类专业采取各项措施，从每一个环节着手，提高师范类专业人才培养水平，保障师范教育质量。在全国的师范院校中，除去少数处于领先地位的重点师范大学和部分办学水平相对较高的师范大学外，地方师范院校占据了数量上的绝大多数。[1]据调查，全国共有地方本科师范院校112所，而这其中还不包含以师范命名的独立学院和虽然名称中无“师范”二字但仍保留教育以及教师教育专业的院校。[2]在过去的几年中，一些高水平的师范大学以及部分院校的高水平专业已经完成了初次认证，并且总结出了一些问题，认证的一些具体标准也由此进行了改进。相对于高水平的师范大学，地方师范类院校受限于教育投入、地理位置、师资力量等条件，在对照认证标准方面本身就具有更多的困难。因此，在面对越来越严苛的认证流程以及认证要求时，地方类师范院校如何提高自己的专业建设水平，保证自身师范类教育质量，就成了一个十分紧迫且重要的课题。

本科毕业论文既是师范生四年学习成果的总结和综合实践能力评估的指标，也是学校专业教育教学质量评价的重要参考，更是师范生毕业认定以及学位资格认证不可或缺的重要环节。……