王冰秀

摘要：在信息化大背景下，小学英语课程教学中融入信息技术教学手段是行之有效的教学方法，对培养学生的英语综合能力、英语意识、英语思维具有指导性作用，在信息技术与英语课程整合的过程中，找到适宜的教学方法，提高课堂教学成效，明确英语课程核心，为小学英语课程教学创新提供助力，进而全面增强小学生的英语学科核心素养。基于此，本篇文章对信息技术与小学英语课堂教学的深度融合进行研究，以供参考。

关键词：信息技术;小学英语;课堂教学;深度融合

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-401

引言

当前，基础教育改革不断深入，核心素养理念深入人心，核心素养理念下的教育教学活动关注学生知识运用能力的提升。小学阶段是素质教育起始阶段，也是义务教育的关键组成部分，学生在这一阶段的学习是为今后的成长发展奠定基础的。全球化进程的推进，使英语这门世界通用语言备受关注，英语学科在现代教育体系中占据着越来越显著的地位。毋庸置疑的是，学好英语是学生健康成长的关键所在。基于此，本文探究信息技术与小学英语课堂教学的深度融合。

一、两者融合的重要性

（一）英语新课程改革的需求

随着新课改的推进，小学英语课程改革被提上日程。作为最有影响力的小学英语课堂教学，教师注重将信息技术与英语课程有效整合，帮助学生认识到新课改的重要性，促使学生明确新课改的价值与意义，全面增强学生的学科竞争力，保证学生的学习意识和学习思维有效增强，促使新课改目标逐步推进。……