苏相文

摘要：培养幼儿养成良好的行为习惯并不是短时间内就可以完成的，需要家长和教师共同付出努力，良好的行为习惯对幼儿今后智力及认知能力的发展都有所帮助。近年来，人们对早期教育的重视度越来越高，幼儿园在日常教学中除了安排基础课程外，还着重培养儿童的行为习惯。但基于此，以下对生活活动与幼儿节约意识和行为培养进行了探讨，以供参考。

关键词：生活活动;幼儿节约意识;行为培养研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-366

引言

幼儿园的班级里有很多宝贝，每个宝贝都有自己的特点，有聪明伶俐的，有爱笑开朗的，有爱哭的，有爱发脾气控制不了自己情绪的，有出现攻击性行为的，可能最让教师头疼的问题就是孩子出现攻击性行为。现在的孩子在家都是小皇帝、小公主，来到幼儿园这个小社会，孩子在“社会交往”过程中难免会有摩擦，有的幼儿可以很好地控制自己的情绪，有的幼儿则会采取暴力的方式去解决问题。

一、营造良好的教学氛围

作为幼儿教育的主导者、促进者，幼儿教师在日常的教学活动中，要努力创建友好和谐的师生关系。让幼儿在良好的教学氛围中形成正确的观念，明白什么样的行为习惯是良好的。由于幼儿的年龄较小，没有对行为习惯形成评判标准，所以幼儿教师在幼儿出现不好的行为习惯时，不要只是简单的批评与指责，更正确的做法是进行正确的讲解和示范，这样可以促使幼儿形成正确的认识，有一个可以模仿学习的榜样，潜移默化地为幼儿带来积极影响。……