杜龙彪

摘要：初中阶段的体育教育是经历了基础阶段的又一个教育阶段，是素质教育的必要阶段。初中的体育教育已包含在“中学入学”的范围内，许多学生可能了解体育的重要性并且需要运动，但是这种教学方法始终基于“参加考试”的概念。

关键词：初中体育;创新教育;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-260

初中体育教学的传统方式是近年来体育课程的共同特征，在这种教学氛围中，学生体育课程的兴趣越来越小，他们每周重复相同的课程-长距离或短跑，跳高或跳远，没有新的体育节目。考虑到这一点，教师需要立足于现实，提出创新思想并加以实施，积极改革体育课程，以使体育课发挥真正的作用。

一、丰富课程内容，增加课堂乐趣

兴趣是最好的教师，传统体育活动非常简单，例如课间练习，排球，羽毛球，跑步，跳远等，小学，初中和高中运动都是这些类型，并且教师的教学方法也比较单一，使学生容易感到无聊并且无法对运动产生兴趣。初中体育教师应不断提高课程水平，丰富教学方法，以激发学生对运动的兴趣，特别是，中学体育教师需要首先了解学生的学习情况，然后根据学生的实际情况制定有针对性的个性化课程。例如，如果学生已经在小学学习羽毛球，则教师可以在设计中学体育课程时直接教羽毛球或直接教一些技能，而不是从一开始就介绍羽毛球入门知识。

其次，在教学过程中，教师应注意根据学生的反馈及时调整相关的教学内容，向学生介绍精彩的体育活动，并为学生提供更多的选择以增加兴趣。……