王瑞芬

摘要：在当前时代背景下，素质教育受到了越来越多的关注。在小学的教学工作中，各科老师都需要及时地对教学手段进行适当的调整与优化，以便于更好地贯彻与响应素质教育的要求。在小学的低段数学的授课工作中，老师要善于对数学主题图多加利用，从而有效地提升学生的数学水平与素养，以便于更好地促进小学生的综合素质的发展。

关键词：小学数学;低段;主题图;利用策略;研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-227

引言

对于小学低段的数学授课工作而言，老师通常面临着较大的授课压力。由于小学生的年龄较小，因此他们的数学思维以及逻辑思维等都处于待开发的状态。这种情况不仅不利于学生数学水平的提升，而且也给老师的教学工作带来了一定的压力。针对这种现状，数学老师需要积极地利用主题图开展教学活动，以便于帮助学生提升对数学的理解能力与掌握能力。

一、小学数学低段主题图的概述

在小学低段的数学教材中，主题图是其中一个非常重要的特色。这种数学知识的呈现方式，十分符合小学低段学生的学习特点以及发展特点。在教材中，利用图文并茂的形式，来呈现数学相关知识点。这种形象直观以及生动有趣的方式，往往能够让学生取得更为理想的学习效果。

数学老师在进行授课的时候，可以充分地利用这些主题图进行相应的课堂设计，从而实现教学效率与质量的双丰收[1]。……